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世界上有很多奇迹，都是以爱为支撑实现的，比如小鱼爸最近看到的一则新闻：父亲把脑瘫儿练成拳击冠军。
看到这则励志消息的当下，脑海里冒出来的第一个词是“我命由我不由天”。
和前段时间大热的电影《哪吒》一样，这个孩子有一个永不放弃他的父亲，哪怕几乎全世界都已经给他贴了“你不行”的标签，坚决的父爱都能让他触底反弹！
儿子3岁半被诊断为脑瘫后，四处求医都说“没得治”，医科大学的教授也劝这位父亲接受现状。
但这位父亲没有放弃，他认为别人都说治不了，不代表真的治不了。
于是自家回家学了按摩手法，每天上午给儿子按摩4小时，下午再带儿子训练。
就这样坚持了3年，儿子从不会说话到说话，从难以站立到学会走路，从1+1到内的加减法，这位父亲付出了多少努力可想而知。
到12岁那年，儿子因疾病原因总受人欺负，挨打是家常便饭，这位父亲便萌生了教他拳击的想法。
哪怕其他人二十分钟能学会的动作，儿子花两个小时才能初具模样，他也从不放弃。
又坚持了十数年，儿子不负所望，在与专业拳击选手的比赛中，居然取得了冠军的好成绩。
据这位父亲表示，当时激动地直接跳了起来，孩子的变化与成长也是对他付出的最大肯定。
把脑瘫儿练成拳击冠军，这位父亲究竟凭什么？也许下文能给你答案。
01脑瘫患儿的专业康复训练效果有限，最重要的是家人的关爱
医院对例经确诊的脑瘫患儿间进行了一组实验，将其分为两组，平均年龄为3.2岁。
第一组由医护人员和家长共同参与康复训练过程，第二组仅由医护人员参与，实施相同的治疗方案。
之后根据患儿的神态、行为、姿态以及语言交流等方面评价，得出以下结论：
经过3个月的综合康复治疗和护理后，发现第一组在运动功能、语言能力、和心理状态等方面都有较大改善。
▼对于脑瘫儿童而言，最需要的都是社交能力和被爱的能力
脑瘫康复护理与一般的疾病康复护理有所不同，大部分情况都采用替代护理模式，而针对脑瘫患儿，更应当强调自我护理，这是一个复杂且艰辛的长期过程。
对脑瘫儿童而言，主要需要训练的是运动、语言和心理方面。换言之，这几乎涉及到整个日常生活。
护理人员虽专业，在康复护理中也只能选择适当的实际和场景进行操作，无法代替家长长时间陪伴患儿，因而起到的作用是有限的。
家长可以随时随地，根据生活场景调节运动的时间和方式等，训练效果相较而言更好。
何况，家长对患儿那种深沉的亲情和爱，也能唤醒患儿内心的需求，较好地考虑到心理方面的问题。
综合言之，家长的爱才是对脑瘫患儿的最佳良药。
目前的最佳建议是，对脑瘫患儿开展“以家庭为中心”的护理模式。
02不专业的家庭护理的危害有哪些？
尽管存在针对残疾儿童开设的康复中心，但对家长进行指导的机构仍然很少。
1）患儿缺乏社会能力
现实情况是，国内大约90%的脑瘫患儿都生活在社区家庭环境中，由父母进行照管，与社会隔离开。
这也就导致，孩子缺乏与社会的基础交流，这不利于社会能力的培养，而这恰恰是残障儿童最需培养的技能。
孩子不可能在父母的庇护下度过一生，终将要独自面对剩下的人生，能否拥有基础的生活能力和社交能力，是最起码的要求。
2）影响父母的心态
照顾脑瘫患儿，父母需要面临的问题时多方面的，这对心理状态而言也是一种很大的考验。
◆康复治疗和照管压力带来的沉重经济负担
◆受到社会歧视的心理压力
◆长期照顾低智能患儿的身心俱疲
◆发自内心的耻辱感
◆与家庭成员理念的摩擦与交锋
通常而言，从患儿被诊断为脑瘫的那一天起，家长都会普遍经历这样一个心理历程：否认——自责——罪恶感——困惑——沮丧——接纳。
当然，出现的顺序以及每个阶段停留的时间因人而异，也受到家庭经济状况的影响。
在这方面，通常患儿母亲承受的心理压力更大，表现为严重的沮丧、焦虑以及抑郁等消极情绪。
这就需要家长了解到对脑瘫患儿开展“以家庭为中心”的专业护理模式的知识，并向其中倾注自己的呵护和爱。
上文中说的这位父亲，不仅做到了十几年如一日地带孩子训练，也给了孩子心理上的巨大支撑，这就是他为什么能成功的缘故。
03如何正确开展“以家庭为中心”的护理模式？
由于目前在临床上，脑瘫仍然属于疑难病症，并不存在特效药，只能采取综合形式的康复训练，来帮助患儿尽量恢复基本的生活技能。
这是一个特别漫长的过程，短期的住院治疗治标不治本，必须有家长全方位的专业配合。
从孩子被诊断为脑瘫的那天起，家长就需要从护理其吃喝拉撒睡开始，甚至连抱姿等方面都要尤其注意。
1）抱姿指导
这根据患儿的患病类型有所不同，需要针对性处理。
针对痉挛性患儿：宝宝坐或卧于床上，双腿分开，呈现出屈髋屈膝状态，在身体对称的情况下，家长需要将其面对面抱起来，靠在胸腹前，并用手围抱住颈部，一只手的落点托住臀部，另一只手的落点扶住肩背部，目的是牵张患儿的双下肢内收肌。
针对手足徐动型患儿：主要采取“抱球”姿势，让患儿面朝前方，双手合在一起，双腿的膝关节与髋关节并拢，以控制其不自主的动作，保持住姿势和体位的相对稳定。
针对迟缓型患儿：患儿的两条腿需要屈曲并拢，家长用手臂托住其臀部，使患儿的四肢和头部都得以伸展，预防脊柱后凸或侧弯等发育畸形情况，培养躯干的立直姿势。
2）头控训练
这对于头无法直立的婴儿适用，要用双腿夹住其下肢，扶住患儿的双肩并缓慢拉起直至抬起头。
3）双手支撑训练
家长一手托住患儿的胸部，另一手按住臀部，协助其做双手支撑身体的动作。
4）翻身及坐立走姿等训练
除了辅助患儿学会翻身外，也要学会用玩具进行上下左右的逗引，达到平衡性的大运动训练目的。
这些过程比较繁琐，需要家长付出巨大耐心，但都是为了孩子。
5）语言训练
需要从最基础的音节开始训练，可以使用简单的画片进行辅助，一步步循序渐进，朝更加困难的方向进展。
这主要是让患儿具备向父母表达需求的能力，对成长发育而言十分重要。
6）心理教育
尽管脑瘫无法治愈，基本生活功能的恢复速度也十分缓慢，且随着年纪的增长，还会出现抑郁、易激动等情绪心理问题。
因而，家长进行及时和适当的心理引导也至关重要，哪怕面对外界的嘲讽和歧视，家长也要尽量给孩子营造一个充满爱的环境，才不至于使其活成“孤岛”。
可以从小通过“玩具游戏”，来训练患儿展露表情的能力，并辅助以角色扮演的游戏，让其理解家人以及朋友等的生活状况和心理状态。
总而言之，家庭护理的氛围要具备轻松和充满爱的特性，主要通过游戏的形式来引导患儿逐渐恢复社会力。
如同文中的这个例子，只要家长坚持专业的康复护理，对孩子倾注以爱和耐心，没有什么是不可能的。
需要知道的是，来自家人的爱，永远是对患儿最有效的“药物”。
