有些孩子不会交往，在和同学以及成年人交往过程中出现一些问题。那么，为什么会产生这样的情况？
不会交往的孩子一般会表出很多毛病，和别人说话的时候没有好生气，也不会用文明礼貌词语，会带脏字，即便和老师、家长说话的时候，也会带脏字，并且浑然不觉。和同学交往的时候，会发生肢体冲突，用手指触碰对方，用拳头擂对方，用脚踢对方，甚至要抱着摔跤。自己高兴了，就和同学好好玩耍，不高兴了，就要对同学打骂，甚至让同学围着自己转，而不肯同意同学的任何意见和建议。当然，有的孩子会在上课的时候和老师顶嘴，不服不忿，即便面对家长，也会出言不逊，不肯服输，以为自己始终都是对的，别人都是错的。还有的对来到家里的亲戚不理不睬，一句话也不说，看见了只当没看见，甚至有意回避。当然，还有的孩子有网瘾，不和别的孩子、大人交流，经常躲在屋子里玩网络游戏，不肯出来。
社会高速发展，按理说，人们收入提高了，生活水平也提高了，孩子们的心理应该更健康了。但是，人们生活水平的提高并不能和心理健康画等号，有时候反而成了诱发心理疾病的源头。很多家庭只有一个孩子，就对孩子捧着敬着，从小让他称王称霸，尽量满足他的个人需求，一家人都围着他自己转。于是，催生了很多小王子、小公主。他们会认为世界是他们的，甚至所有人都应该围着他们转，都是为了他们而生的。其实，只是社会化程度不高的表现。或者说，他们没有融入社会，没有什么社会经验，根本不知道社会是如何构成的，更不知道自己的能力有限，当然也不知道要想获得尊重就要先尊重对方，而不是先让对方尊重自己。说白了，还是没有栽过跟头，没有接受过文明礼仪教育和遇挫教育。
现在的家庭教育一般都会注重智力的培养，而忽视了文明礼仪教育和遇挫教育。经过一些革故鼎新运动的洗礼，人们已经把一些文明礼仪规则视为封建道德，扫进了历史故纸堆，当然也就不会让孩子学那些“老理儿”了，要让孩子学知识，学文化，争取考年级第一。至于遇挫教育，更是不让孩子学习了。要是出了危险怎么办？每家每户都看着自己的孩子是宝贝，哪里肯让他们到艰苦的环境中磨练意志呢？要是孩子学文明礼仪就会耽误学习，参加遇挫教育，就会受伤————家长们都这样认为。
也就是说，教育的极端功利化追求造成了家庭教育畸形发展的事实。家长们只认分数，不认道德礼仪和遇挫教育，当然也不会培养孩子吃苦耐劳的精神。于是，很多孩子在家里骂父母，骂爷爷奶奶等长辈，长辈们不和他一般见识，还看着他笑呢。等到他到了学校，就已经养成了随便骂人的坏习惯，要骂同学，骂老师，还会骂校长，直到栽了跟头，受到惩戒，才会慢慢改变坏习惯，也会慢慢知道世界上的人不是为他而生的，要尊重别人才会获得尊重。而采用肢体冲突的孩子一般都在家里被宠着，横惯了，不会用语言打招呼，或者说语言功能比较弱，也就只能用肢体冲突来交流了。或者说，他们在家里是小霸王，遇到什么不顺心的事就摔盘子摔碗，摔玩具，砸家具等，家里人不管，还说他有脾气。到了学校就不一样了，再想称王称霸就不行了，没人惯着他，也没人宠着他。他需要栽几个跟头才能学会与别人正常交流，才会知道自己是谁，自己的身份是什么。
对于那些有些自闭的孩子，就一定是缺乏父爱和母爱了，或者父爱和母爱没有正确表达造成的。单亲家庭或者孤儿容易产生自闭症，认为自己很渺小，从而否定自己，不和社会接触，产生一种恐惧感，毕竟没有父亲或母亲撑腰，或者双亲都不在了，就更感觉孤独和寂寞了，会躲在一个房间不出来，不和别人交流。需要注意的是，有的孩子父母亲都健全，但仍然缺乏父爱或母爱，甚至全都缺乏。那些从小被送到私立学校寄宿的学生大多缺乏父爱和母爱，并不是没有父亲和母亲，而是父爱和母爱没有表达出来，让孩子从小形成一种孤僻的性格，或者谎话连篇，没有独立人格，甚至出现了骗钱、称霸等行为，当然不是家长和老师愿意看到的。还有的父母表达爱意不恰当，没有带领孩子到大自然中游览，没有和孩子一起战胜艰难和磨难，只是给孩子钱，给孩子买手机等电子产品，以至于让孩子沉迷网络，胡乱花钱，等到发现的时候，为时已晚，需要找心理医生来治疗了。
可以说，每一个不会交往的孩子背后都有一个或一对不会教育孩子的家长存在，或者根本就没有家长存在，以至于孩子养成了坏习惯，表现出很大的不适应，需要慢慢纠正。也就会说，培养坏习惯很容易，而纠正坏习惯并培养好习惯却很难。惟其如此，教育才显得更有意义。
